家长发言稿怎么写
篇一：尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班的一名学生，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。
转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活家长发言稿四年级。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣家长发言稿。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。
于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力家长发言稿六年级。家长发言稿普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面初一家长代表发言稿，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好家长发言稿。
谢谢大家。
篇二：一、谈话引题：在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。
二、明确发言稿特点1．老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。2．小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢家长发言稿幼儿园，情感真挚。3．讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。4．写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？5．教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言家长发言稿。
三、尝试习作1．学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。2．明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。3．学生尝试写作。教师作巡回指导。四、评改交流1．教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景家长发言稿范文，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。2．小组交流评改。3．全班学生互评互改。4．推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境）5．教师小结作文情况。教学建议：1．明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。2．由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。3．要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。
篇三：有组织地召开每学期一期的家长会，在我校已进行第四次了，在第二次召开前我专门写了一篇《写给我的老师们----家长会上我们要讲什么》。提出了我的观点：“班主任要认真思考一下本班的教学和学生管理情况，善于发现一些学生中带有共性的问题小学家长会家长发言稿，把学生家长请来，讲一点学生家长十分关注的事情，那就是孩子的学习生活和品德行为养成情况，讲一点实用的教育子女的道理和方法。作为科任老师对学生家长讲，就应讲一些学科教学方面家长关注的问题，要注意的一些问题，举一些教学及生活中的例子，增强说理性，谈一下对学科教学的研究体会，特别是学科方面如何教育辅导孩子，这样又可以体现一位老师在学科领域的知识和驾驭学科的能力，功底和造诣,这样才能得到家长赏识和信任家长发言稿。”前三次的家长会上的老师发言稿我都一一看了，并提出了我的观点，在筹备会上我专门就班主任的发言稿进行了点评，这些稿子对大家能起到一些典型引路作用，收效明显。这次的家长会后，我一一读了各位老师们写的发言稿，让我看到了惊喜，感到很欣慰。
一言说很实在，抓住了家长的心；
一年级张得学老师的发言稿是我最欣赏的一份发言稿，将近两千字，他不长于微机，手写，正宗的自己原创作品，第一页上还有他用笔注的“12分钟”，说明他会前也读过，并且自测了时间，强烈的时间观念就是对家长的一种尊重。他的稿子大致可分四个部分初中家长会家长发言稿：一是对家长参会礼仪性的感谢及阐述了家长会的意义；二是谈了孩子们的学情，这是家长最关心的地方，也是他的发言稿中闪光的地方。他善于发现全班41名学生身上的闪光点，并给予了充分的肯定。他向家长阐明了学生之间必然有差异，我们要正确对待。他将学生的优点分了十多个方面：1、成绩能稳居全班上游的；2、家长发言稿课堂上一向积极发言的；3作业仔细认真的；4、课堂上能专心听讲的；5有自觉学习习惯的；6有特别闪光之处的，如能写一手漂亮的字、有一张会朗读的嘴、有一个爱思考的大脑、有一双会绘画的巧手、有能歌善舞的天氛。全班41个同学，每个同学的名字至少点了两次以上，体现了班主任对孩子的学情和个性掌握的全面，如数家珍，娓娓道来。不难猜想，张老师讲到这一段家长一定听得很认真仔细，点到他们的孩子名字一次都能让他们欣慰一次。三是提出了个别同学要改进的方面：1、过于内向的，不愿参加集体活动的；2、惰性比较严重的；3、不爱动脑筋的；4、作业常磨蹭的；5、常与同学发生小摩擦的。说得方式委婉含蓄，指出的问题一针见血，这些对孩子今后的影响很大的方面，需要家长的配合。四是结合班主任工作和语文教学对孩子家长提出了针对性很强的建议。1、四要：即要督促、检查、耐心、经常；2、四看：看习惯、朗读、说话、写字；3、因人而异，合理要求，保护孩子学习的兴趣；4、有计划有目的为孩子购买新书；5、家长与学校、老师多沟通，将问题解决在对方都没有任何想法的状态下，结合低年级对孩子生活问题进行了解释。读了他的发言稿，觉得他语言也很优美、朴实无华、精炼、富有激情和真情实感，说服力很强，能打动人心。
我讲过，在很短的时间内，我们老师要少讲空洞的大道理，现在的学生家长文化水平在逐步提高，特别是年青的学生家长，他们也爱读书，关心孩子的教育，也用心的研究过孩子的教育，在道理上并不比我们缺乏很多，因此我们要紧紧抓住家长们心，用我们的语言、用我们的行动来征服他们、感染他们，调动他们参与孩子教育中来，在农村来说还是一个很需要加强的方面家长发言稿。
二言说艺术性强，吸引了学生家长；
一次发言也是一次演讲，上一次家长会，我们组织学生家长收看了著名教育实业家陈忠联教授作的报告《将成功传给下一代》，他是一位著名演讲家，稿子可以是众多智者智慧的结晶，引用了很多故事，用故事来说理，通俗易懂，也很有说服力九年级家长会家长发言稿范文，将近90分钟的演讲让学生家长听得津津有味，会后好多学生家长还想再看，我们刻录好多碟片送给学生家长，让发言艺术一点，是我们更高的追求。这次的发言稿四年级的罗辉斌老师引用的《神仙和流浪汉》的故事，告诉学生家长：“学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心和支持，老师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的，所以我们需要家长的有力支持。”这是年轻老师的特点，他们爱上网阅读，注意收集有用的信息，学以致用，让自己的言说变得趣味一点，也是一种魅力。杨华才老师引用作家冰心的一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”请家长和学校老师共同为孩子撒下美好的情和爱，让孩子开出美好的花朵，数学老师用名人名言和文学化的语言表达自己的希望，让他的言说变得生动起来。
三言说有真情，感动着学生家长。
向学生家长汇报自己的的工作，是一种尊重高三家长会家长代表发言稿，也是家长很关注的一面，他们很想了解一下老师是怎样来教育孩子的，孩子在学校的生活怎样，更多的是想得到如何教育子女的方法。如王伟谈到自己的打算：建设书香班级，打造六一品牌。他向学生家长展示了学生的优秀作文集。关于这一方面，也是我们这次活动的主题，几乎每一个班主任都谈到这些方面。如五一班班主任王祥玲老师谈到：“阅读，做孩子的榜样……经过一年的实践，我不敢说很多孩子都喜欢上了阅读，最起码有一部分同学开始悄悄地发生着变化：开始自觉地看书，写起作文来也不是一件难事了。如果有时间，一定要与孩子一起看看书，交流交流书中的故事、人物或者感受，用这种方法来激励孩子的读书兴趣。”龚贵剑老师讲到：“我一直跟学生强调一句话----爱读书的孩子将来最有出息。爱读书的孩子现在好像并不怎样，但是将来一定具有较强的发展后劲，现在不读书的孩子看起来还可以，就算将来有出息，也不会太大。读书不是为了成为什么作家，关键是能够从书里面吸取众多的影响，对自己的人生产生影响，学会怎样做人。”
担任二年级数学老师谢照瞒谈到学生家长了解学生的方法高一家长会家长代写发言稿格式范文：较深的了解学生作业、学生生活情况、了解学校、了解班级情况。并向学生家长印发了《小学生家庭心理教育的基本方法》，最后请学生家长共同协作做到“八个一”家长发言稿。
总的来说，这次的家长会大多数老师的发言很精彩，但也有一少部分教师互相有借用、网上照办、沿用旧稿的现象也，这还需要我们共同努力，让我们的言说更质朴实在，更有感染力，让更多的家长参与我们家校共建的队伍中来。（责任编辑：文案中国）
篇一：尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班的一名学生，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。
转眼间，我们已经度过了近一年的初中生活家长发言稿四年级。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣家长发言稿。
然而，我觉得，要想在繁忙的初中生活中取得好成绩，就需要学会学习。
于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢?第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力家长发言稿六年级。家长发言稿普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面初一家长代表发言稿，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好家长发言稿。
谢谢大家。
篇二：一、谈话引题：在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。
二、明确发言稿特点1．老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。2．小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢家长发言稿幼儿园，情感真挚。3．讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。4．写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？5．教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言家长发言稿。
三、尝试习作1．学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。2．明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。3．学生尝试写作。教师作巡回指导。四、评改交流1．教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景家长发言稿范文，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。2．小组交流评改。3．全班学生互评互改。4．推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境）5．教师小结作文情况。教学建议：1．明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。2．由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。3．要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。
篇三：有组织地召开每学期一期的家长会，在我校已进行第四次了，在第二次召开前我专门写了一篇《写给我的老师们----家长会上我们要讲什么》。提出了我的观点：“班主任要认真思考一下本班的教学和学生管理情况，善于发现一些学生中带有共性的问题小学家长会家长发言稿，把学生家长请来，讲一点学生家长十分关注的事情，那就是孩子的学习生活和品德行为养成情况，讲一点实用的教育子女的道理和方法。作为科任老师对学生家长讲，就应讲一些学科教学方面家长关注的问题，要注意的一些问题，举一些教学及生活中的例子，增强说理性，谈一下对学科教学的研究体会，特别是学科方面如何教育辅导孩子，这样又可以体现一位老师在学科领域的知识和驾驭学科的能力，功底和造诣,这样才能得到家长赏识和信任家长发言稿。”前三次的家长会上的老师发言稿我都一一看了，并提出了我的观点，在筹备会上我专门就班主任的发言稿进行了点评，这些稿子对大家能起到一些典型引路作用，收效明显。这次的家长会后，我一一读了各位老师们写的发言稿，让我看到了惊喜，感到很欣慰。
一言说很实在，抓住了家长的心；
一年级张得学老师的发言稿是我最欣赏的一份发言稿，将近两千字，他不长于微机，手写，正宗的自己原创作品，第一页上还有他用笔注的“12分钟”，说明他会前也读过，并且自测了时间，强烈的时间观念就是对家长的一种尊重。他的稿子大致可分四个部分初中家长会家长发言稿：一是对家长参会礼仪性的感谢及阐述了家长会的意义；二是谈了孩子们的学情，这是家长最关心的地方，也是他的发言稿中闪光的地方。他善于发现全班41名学生身上的闪光点，并给予了充分的肯定。他向家长阐明了学生之间必然有差异，我们要正确对待。他将学生的优点分了十多个方面：1、成绩能稳居全班上游的；2、家长发言稿课堂上一向积极发言的；3作业仔细认真的；4、课堂上能专心听讲的；5有自觉学习习惯的；6有特别闪光之处的，如能写一手漂亮的字、有一张会朗读的嘴、有一个爱思考的大脑、有一双会绘画的巧手、有能歌善舞的天氛。全班41个同学，每个同学的名字至少点了两次以上，体现了班主任对孩子的学情和个性掌握的全面，如数家珍，娓娓道来。不难猜想，张老师讲到这一段家长一定听得很认真仔细，点到他们的孩子名字一次都能让他们欣慰一次。三是提出了个别同学要改进的方面：1、过于内向的，不愿参加集体活动的；2、惰性比较严重的；3、不爱动脑筋的；4、作业常磨蹭的；5、常与同学发生小摩擦的。说得方式委婉含蓄，指出的问题一针见血，这些对孩子今后的影响很大的方面，需要家长的配合。四是结合班主任工作和语文教学对孩子家长提出了针对性很强的建议。1、四要：即要督促、检查、耐心、经常；2、四看：看习惯、朗读、说话、写字；3、因人而异，合理要求，保护孩子学习的兴趣；4、有计划有目的为孩子购买新书；5、家长与学校、老师多沟通，将问题解决在对方都没有任何想法的状态下，结合低年级对孩子生活问题进行了解释。读了他的发言稿，觉得他语言也很优美、朴实无华、精炼、富有激情和真情实感，说服力很强，能打动人心。
我讲过，在很短的时间内，我们老师要少讲空洞的大道理，现在的学生家长文化水平在逐步提高，特别是年青的学生家长，他们也爱读书，关心孩子的教育，也用心的研究过孩子的教育，在道理上并不比我们缺乏很多，因此我们要紧紧抓住家长们心，用我们的语言、用我们的行动来征服他们、感染他们，调动他们参与孩子教育中来，在农村来说还是一个很需要加强的方面家长发言稿。
二言说艺术性强，吸引了学生家长；
一次发言也是一次演讲，上一次家长会，我们组织学生家长收看了著名教育实业家陈忠联教授作的报告《将成功传给下一代》，他是一位著名演讲家，稿子可以是众多智者智慧的结晶，引用了很多故事，用故事来说理，通俗易懂，也很有说服力九年级家长会家长发言稿范文，将近90分钟的演讲让学生家长听得津津有味，会后好多学生家长还想再看，我们刻录好多碟片送给学生家长，让发言艺术一点，是我们更高的追求。这次的发言稿四年级的罗辉斌老师引用的《神仙和流浪汉》的故事，告诉学生家长：“学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸妈的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心和支持，老师的话也是不管用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的，所以我们需要家长的有力支持。”这是年轻老师的特点，他们爱上网阅读，注意收集有用的信息，学以致用，让自己的言说变得趣味一点，也是一种魅力。杨华才老师引用作家冰心的一句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”请家长和学校老师共同为孩子撒下美好的情和爱，让孩子开出美好的花朵，数学老师用名人名言和文学化的语言表达自己的希望，让他的言说变得生动起来。
三言说有真情，感动着学生家长。
向学生家长汇报自己的的工作，是一种尊重高三家长会家长代表发言稿，也是家长很关注的一面，他们很想了解一下老师是怎样来教育孩子的，孩子在学校的生活怎样，更多的是想得到如何教育子女的方法。如王伟谈到自己的打算：建设书香班级，打造六一品牌。他向学生家长展示了学生的优秀作文集。关于这一方面，也是我们这次活动的主题，几乎每一个班主任都谈到这些方面。如五一班班主任王祥玲老师谈到：“阅读，做孩子的榜样……经过一年的实践，我不敢说很多孩子都喜欢上了阅读，最起码有一部分同学开始悄悄地发生着变化：开始自觉地看书，写起作文来也不是一件难事了。如果有时间，一定要与孩子一起看看书，交流交流书中的故事、人物或者感受，用这种方法来激励孩子的读书兴趣。”龚贵剑老师讲到：“我一直跟学生强调一句话----爱读书的孩子将来最有出息。爱读书的孩子现在好像并不怎样，但是将来一定具有较强的发展后劲，现在不读书的孩子看起来还可以，就算将来有出息，也不会太大。读书不是为了成为什么作家，关键是能够从书里面吸取众多的影响，对自己的人生产生影响，学会怎样做人。”
担任二年级数学老师谢照瞒谈到学生家长了解学生的方法高一家长会家长代写发言稿格式范文：较深的了解学生作业、学生生活情况、了解学校、了解班级情况。并向学生家长印发了《小学生家庭心理教育的基本方法》，最后请学生家长共同协作做到“八个一”家长发言稿。
总的来说，这次的家长会大多数老师的发言很精彩，但也有一少部分教师互相有借用、网上照办、沿用旧稿的现象也，这还需要我们共同努力，让我们的言说更质朴实在，更有感染力，让更多的家长参与我们家校共建的队伍中来。（责任编辑：文案中国）
