备课组长发言稿

2017-03-20 来源：www.xzwoo.com　字数：12611字　浏览：

　 备课组长发言稿

　　备课组长在教研组长市和年级主任领导下负责组织本备课组的活动,以努力提高本年级本学科的教学质量。下面是文案中国小编为您整理编辑的备课组长发言稿，希望为您带来帮助！

　　数学备课组长发言稿（一）

　　备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究,而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。

　　备课组长在教研组长和年级组长的领导下组长发言稿，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本学科的教学质量。

　　一、基本要求

　　1、集体备课每周活动一次。

　　2、集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定’’优秀教研备课组长发言稿即定时间、定地点、定内容、定主备课人(中心发言人);“四统一’’即统一进度，统一内容，统一重难点，统一目标。

　　3、各学科一律实行超周备课组长发言稿，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出(1)单元、章、节、课时的目标和要求;(2)重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析;(3)教学过程的组织和教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等);(4)课后作业、练习或检测题。

　　4、集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透;研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。

　　5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。

　　6、备课组长要做好记录组长发言稿，内容为：时间初三年级组长发言稿，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。

　　7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。

　　8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。

　　9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教学质量提高。

　　二、几点意见：

　　1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。

　　我们知道，2014级期末检测成绩并不理想，其中语文第11名、数学第12名、英语第13名、政治第8名、历史和物理第10名。因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现状，为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名，升学率不低于全县平均升学率的目标任务。

　　面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。尤其数学、英语学科形势不容乐观，但我们还有发展的空间，还有潜力可挖。要求我们组内同志齐心协力组长发言稿，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。

　　2、狠抓基础，确保课堂效益，科学合理安排教学进度，制定好教学计划。

　　本学期，教学时间大概只有19周语文教研组长发言稿，为了给明年中考复习备考留有充足的复习时间，学校要求各学科务必在2015年3月底完成新课任务。这就要求我们各备课组加强备课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低难度、对教学内容根据中考要求适当删减，合理科学规划教学时间和教学进度，在确保课堂效益的基础上，高效完成新课任务。

　　3、认真落实集体备课制度，切勿形式主义。

　　在以往的集体备课中，不乏有个别组，个别同志没有严格按照学校的要求去做。集体备课全部当成了看作业，没有认真对待集体备课，备课就是集思广益，看教材重难点如何突破，如何更加合理进行课堂组织，使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也是相互借鉴、相互学习的好机会，切勿漠然视之，陶醉在自我的世界中。

　　4、加强备课组内听课、评课组长发言稿年级组长发言稿、议课制度，将其常态化，使之变成一种自觉行为。

　　只有相互听课、评课，才能发现教学中的问题所在，相互借鉴、及时补偿。在评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议，切勿评的不痛不痒。

　　5、备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置，试题要精心筛选，注重基础，价低难度且题量适中，使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查力度。

　　6、落实领导包学科组制度，经常深入备课组参与备课活动。

　　领导同志要克服自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方面能起到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视，更重要的是了解教学中存在的问题，能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑;同时也是深入教学、深入群众，加强沟通的好机会，从而使干群关系更加团结、和-谐。

　　具体包组分工如下：

　　赵校长：数学、语文王主任：英语、政史王新：物理化学

　　7、认真落实培优、转差工作。

　　在平时的教学中，要一手抓优生培养组长发言稿竞选组长发言稿，一手抓差生转化。在班主任的密切配合下，将优生、差生分配给各科任教师并认真、要有耐心、爱心做好此项工作。

　　总之，我们面临的形式不容乐观，摆在我们面前的困难重重，我们唯有精诚团结，齐心协力，迎难而上，为取得2015年中考的胜利而努力奋斗。

　　初三备课组长交流发言稿（二）

　　各位领导，各位科组长、各备课组长：

　　大家好!

　　我很高兴能参加我校与广州市26中的中考研讨会，也为代表我校语文科初三备课组在研讨会上发言感到兴奋及紧张。说老实，在新塘二中工作这么多年了，我确实感受到新塘二中的老师很敬业，很团结，很能吃苦耐劳，尤其我们的语张老师，经常见到他们工作带回家干，备课认真细致，印刷练习量也是各科中最多。虽然，我们付的是最多的，但收获却是最少的。在此组长发言稿，我真诚的希望借广州市26中与我校结对帮扶的春风，把我们语文科组及初三备课组的死结打开。

　　下面，就我校初三语文备课组现状、做法，同大家谈谈，同时也希望大家能为我们初三中考复习备考多提宝贵建议。

　　备课组长发言稿讲话致辞

　　我们初三语文备课组共有四位老师，两男两女求一篇优秀车间班组长爱岗敬业发言稿。前几年，我们的备课组，甚至是科组各语张老师，从备课到印刷练习，均是孤军奋战，各敲各的锣，各吹各的调，教学进度也参差不齐。

　　自从上学期始，我校领导非常重视备课组的建设，更高度重集体备课及集体备落实，尤其是初三年级。除了经常临时性碰头讨论外，我们学校还从每周两节的科组教研活动中抽出一节来进行集体备课，并组织我们初三年级利用周六上午时间，回校进行集体备课，使得集体备课在时间上得到了保证。

　　这个学期，我们四个语张老师组长发言稿，根据学校的要求，制定了本学期的教学进度，并把备课分工任务落实到每位老师身上(我们计划在第六周结束九年级下册语文书的课程，每位老师负责把一单元现代文及两篇文言文备课执笔任务)，做到共同时间，共同备课、共同命题、共同测试、共印刷练习资料、共享资源。

　　在进行集体备课中，我们具体操作是，每个教学案是业务组长工作总结发言稿范文，是每一位语张老师先进行个人备课，由主备老师执笔形成教学案初稿，然后集中研讨，主备老师说课、记录，再后形成教学案的设计定稿。教学案分为教师用的教案，学生用的学案或者师生共用的教学案。

　　教学案的设计主要从学习目标、学习重点、学习难点、学法指导进行设计，围绕目标点拔、预习导学、阅读研讨、复习巩固四个环节授课模式。

　　而对于中考备考、总复习计划策略，我们还没进行深入的讨论;还有的是，在进行集体备中，如何提高每一位备课组成员的积极性及激情，怎样才能让更多的优质教学资源进入备课组中，如何激发学生积极地参与到我们的课堂学习中来，因为我们的学校很多的学生，要么就是不愿意进入课室，要么就是入课室一上课第一动作就是趴在桌上睡觉，管你东南西北风，上课就想见周公。这希望广州市26中的各位领导、科组长、备课组长能多指导、指点。

　　以上，如有说得不当的，请大家多多指正。谢谢!

　　集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的、有计划地进行。在实施新课程的今天，它成了校本教研的一种重要形式。因为其价值取向就在于教育教学效益的最大化生产组长先进事迹发言稿怎么写。现在许多学校都在提倡集体备课，其目的不是为了追求形式，而是为了追求效果。为了进一步提高我校的教学质量组长发言稿，我校组织教师开展了同年级的集体备课活动，因为集体备课有以下几点主要好处：

　　1、能显著提高教育教学效果

　　面对新课程，不少人不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。如何理解新课程、把握新教材、实施新教法，心中常感惴惴，仅靠个人孤军奋战冥思苦想，显然不可取。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想。集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短，明显提高教育教学效果。对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著。

　　2、能不断提高教师整体的教学水平

　　集体备课是对教学工作进行全程优化的校本教研活动教研组长会议发言稿格式范文，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。其中既有个体的积极参与，又有群体的通力合作，这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展，“踩在巨人的肩膀上”，进而形成自己的教学风格。

　　3、能较好地落实课改要求

　　转变学习方式是新课程的核心理念之一。学习方式的转变必须依赖于教的方式的转变，依赖于教师从观念到行为的一系列变化。而这变化仅靠个人的努力组长发言稿，有时是很艰难而痛苦的。所以专家引领、同伴互助、个人钻研的三结合，自然而然地成了广大教师在新课程背景下的专业发展之路。集体备课正体现了这种三结合，体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求。

　　教学研讨会发言稿（三）

　　大家好，今天坐在这里面对全校这么多优秀、优秀备课组长谈备课组资源的整合有点惶恐。备课组是学校最基层、最重要的单元，备课组直接影响学习的成绩。2014级物理备课组组是个较年轻的备课组，我也是一个年轻的备课组长，在这只能说谈谈我们备课组的一些有效措施、一些组内平时特别注意的方面。

　　备课组要取得比较优秀的成绩，我认为要靠靠三点销售组长年终总结大会发言稿：踏实、传统、奉献精神。

　　一、踏实

　　平时脚踏实地，重视循环上升

　　认真落实南山中学六认真“认真备课、认真上课、认真组织课堂训练和批改作业、认真辅导、认真组织复习和测试、认真学习和总结，努力做到精讲、精练、多思考。

　　1、精讲：

　　①.集体备课(用好备课组会的基本功能)高一一起开备课组会组长发言稿，现在经常联系、共用公共邮箱，每个月大年级开会。

　　优秀备课组发言稿优秀备课组发言稿

　　②.随时随地备课(物理备课组只有5名老师，年级组长讲奉献有作为发言稿在一个办公室方便了随时讨论、而中午在食堂、在办公室休息的时候也可以随时教研)

　　③.课堂上重视概念理解。

　　重视讲练结合(每堂课必须有几个例题)为了学生更好的融入课堂，应重视课堂趣味性(物理是一门实验学科，书上有的或是没有的实验都应该给学生做，另外李博老师经常自制教具给实验，值得大家学习)

　　2、精练：

　　①.练习：学案、课本作业、活页练习、创新设计勾部分题作为补充。每周反思练习、章末反思。其中的学案、活页练习、反思练习、章末反思都应自己动手动脑精编。

　　②.晚自习作定时练习，不讲课。作业试卷化会有更好效果。

　　③.力争全批全改

　　3、多思考：

　　①.老师多思考，思考课堂细节、安排。

　　②.教会学生学习方法，上课会思考组长发言稿、课后多讨论备课组长爱岗敬业发言稿提纲、自习课懂得纠错和归纳总结。(一年多以来学生纠错本发生了很大的变化，从以前的把题抄上本变为了真正的总结归纳。另外部分已经总结并形成了自己学习方法)

　　二、传统

　　沿袭南山本部尤其是2014级物理组传统，我们在当时的彭俊杰组长处学到了很多。比如：

　　1、重基础：重视循环上升。

　　我对循环上升的理解是包括以下环节：新课(理解概念、熟用公式)、期末复习(适当思维提升和综合)、一轮复习、二轮复习。所以我们很重视学案在平时中的用处：学案中基础知识较完整展现、知识点得以归纳。一份学案应该包括‘预习填空、例题和变式练习、课后作业’为了达到“让自己多累、让少累”的目的，一定要研究好期末试题。

　　2、期末复习策略

　　①.提前研究期末考试试题

　　每学期前做期末考试题，与其他学校和年级进行交流，竞选小组长发言稿去教科所向专家讨教。另外，要对对前5年期末考试试题进行分章分类，总结出必考知识点组长发言稿，归纳出新教材与老教材的新，并对应出一套专项训练。

　　②.落实辅差和提优

　　我们的优势：部分老师任务不重，时间和精力充沛

　　辅导机会：晚自习第四节，老师们的面前都有一两名学生在受个别辅导，落实了和的个别交流问题。

　　现在搬到实验校区了，老师们的敬业精神没有变，上午下午到学校坐班情况很好(值得一提的是，物理办公室的行军床很多，在学校午休可以与有更多的交流。当然现在学校配备有午休寝室了)

　　③.高班

　　通过提高班可以对平时的存在缺陷的章节进行辅导。现在高一高二年级第四节晚自习实行的科学管理制度很有实效，是学校深思熟虑的结果，进一步落实了的个别辅导。

　　三、奉献

　　优秀备课组发言稿讲话致辞

　　备课组由教师构成，一群有奉献精神的才能取得成绩。比如：