篇一：两学一做党课讲稿：两学一做，善学方能事半功倍
“工欲善其事，必先利其器”，用对方法才有高效率，做对事情才有好效果。“两学一做”要求我们学要学到位，这就需要我们掌握、运用正确的学习方法，如此，才能事半功倍。
要从日常工作中学，总结经验，真学常学。学习要常态化，坚决避免一阵风式的学习，通过把学习融入于日常工作之中，突出其正常教育的基本定位。通过强化问题意识，在做中学、在学中做，运用常态化的学习对实践起到指导作用，使得日常工作中遇到的问题能够被有的放矢的解决好。将学习融入日常，才能真学真懂，通过多学常读将党章党规熟稔于心，有助于增强纪律意识，竖红线、立底线。让学习永远在路上，才能真信真用，通过常学、学透习近平总书记讲话，提高党性修养，以学修身、以学增才。
要从原著经典中学，逐字逐句，学懂学透。要把习总书记系列讲话和党章党规作为学习的必修内容，通过不断地、认真地学习，将原文读透，将原理入心。除了读原文，还可以广泛阅读对于党史党章、习总书记系列讲话的解读性书籍，多联系参考实际案例，这样才能学得通，学得透。各级党组织在组织学习的过程中可以采取多样化的方式，针对不同群体的具体情况设计多样化的学习方式，可以利用互联网手段，通过公众号推送、制作视频和图片等方式将习总书记系列讲话的核心精神理念、党史党章的具体要求进行解读，吸引号召更多的同志过脑、走心的仔细学习。通过不断创新学习方式，主动学习，持之以恒。
要从党的历史中学，以史为鉴，传承借鉴。联系党的历史学，才能对于党章党规有更加深刻的认识，才能更好的理解党章党规，才能更有利于我们在新的历史时期依然能够依照党史党章的要求继续前进。习近平总书记曾反复强调学习党史的重要性，他指出，“中国革命历史是最好的营养剂”，“学习党史国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业推向前进的必修课。这门功课不仅必修理想与信念演讲稿，而且必须修好。”通过联系党的历史学习，能够增强党员干部同志的道路自信、理论自信和制度自信，能够让全体党员更好的把握历史规律从而指导现实工作，能够让广大同志更好的传承好发扬好党的优良作风，做优秀党员。
选对正确的学习方法，就如同打蛇打七寸，牵牛牵鼻子，正确的方法能够帮助我们更好的将“两学一做”学习教育活动落实好，能够让我们在这次学习活动中收获更多，领悟更多。
篇二：两学一做党课讲稿：党员干部不能止于“合格”
党员是党组织的“细胞”，是构成党的肌体的最基本单位，党员合格是确保党的创造力、凝聚力和战斗力重要前提。做合格党员，是中央对全体党员的要求。但“合格”只是底线，党员干部应该在坚守底线的基础上力争高线，以更高的标准要求自己。
讲政治、讲规矩是底线。讲政治就是要坚决维护党的权威，思想上时刻与党保持高度一致，特别是在原则问题和大是大非面前要坚定立场，保持党性。讲规矩就是要遵守《党章》的“总规矩”、党的纪律的刚性约束和国家法律的硬性规定。这是作为一名党员在思想上和行为上最基本的底线，是检验党员是否合格的基本标准。只有思想上保持党性，行为上遵守规矩，才能称得上“合格”二字。
但不触碰底线只是最低要求，远非最高标准，做合格党员更应该追求讲道德、讲奉献的高线。勤为本，德为先，立德是干事创业的前提。2014年5月，习近平总书记在河南考察时强调，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。这就要求广大党员不仅要个人遵守道德规范，更要以自己的道德风尚来感召他人，做到德可为师，行可为范，正如《论语》所言，“为政以德，譬如北辰，居其，所而众星共之”。
道德往往和奉献联系在一起，奉献是共产党员应有的品德。革命战争年代，无数先辈为了挽救中华民族于危难之中，抛头颅、洒热血，将自己年轻的生命奉献给了祖国和人民。如今，国家富强，人民幸福，但共产党员的奉献精神不能丢。奉献有小有大。立足岗位、踏实苦干、甘于清贫、默默付出是奉献，但共产党员更应该为理想奋不顾身去拼搏、去奋斗、去牺牲。习近平总书记在中央办公厅的一次座谈中谈到，共产党人讲奉献，不能只看个人层面的奉献，要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会“痛并快乐着”，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。
在“两学一做”学习教育中，每一名党员都要有“与人不求备，检身若不及”的精神，以高标准要求自己，在做到合格的基础上力争优秀。不能把底线当高线，沾沾自喜，更不能把“合格”当“及格”，不求上进，得过且过。
篇三：两学一做党课讲稿：党员内生动力须“以管促做”
笔者认为，”开展“两学一做”学习教育，不是简单地照抄照搬、抄抄笔记、完成上级部门安排的任务和指标就够了，而是要针对各地区各行业的不同情况，对症下药加强管理，想方设法激发党员的内生动力，让党员自觉为党的事业贡献最大力量。各级党组织不妨从以下几方面加强管理，以问题为导向，让各类党员都积极“动”起来。
“设岗管理”，激发无职党员做事热情弘扬长征精神 实现金色理想。一直以来，无职党员都是在如何做先锋表率方面难于定位，认为没有具体事情可做。针对这个问题，基层党组织可以根据具体情况，为无职党员设立“政策宣传、矛盾调解、环境卫生”等岗位，以党员自愿报名和组织安排相结合的方式，将具有一定专长和意愿的党员安排到合适的岗位上，让无职党员“有位有责”，提高他们的存在感和归属感，切实解决无职党员发挥先锋模范作用内动力不足的问题。让其积极向党组织靠拢，主动做些为人民服务的事。
“温情管理”，让流动党员有归属感。流动党员如果失去党组织的关怀，就会像只断了线的风筝，渐渐地脱离了组织。因此，加强流动党员的管理，是“两学一做”学习教育的基础性工作，也是重要性工作，对流动党员要建立规范台账，实行动态管理，及时掌握党员流入、流出情况。可以建立完善定期联系、学习活动等制度，采取结对联系的方式，加强流动党员关系转接，让外来党员融入到本地管理，让流出党员“离乡不离党”，始终与党组织保持联系，体会到组织的关心关怀，把心凝聚在党组织中。
“贴心管理”，让困难党员牢记党恩。困难党员是广大党员中的弱势群体，思想上能积极向组织靠拢，同时也需要组织的关心和照顾。党组织要从困难党员的实际出发，注重从工作和生活的需要，引导困难党员自觉加强学习，定期与困难党员交心谈心，帮助解决困难。对有劳动能力的困难党员，可以通过技能培训、提供致富信息等形式，引导其自力更生创业致富；对老弱病残的困难党员，要积极协调民政部门，给予政策资金补，帮助其解决实际困难，提高困难党员的信心，从而增强自力更生的能力，为社会事业建设贡献力所能及的力量。
总之，“两学一做”学习教育的重点是“学”和“做”，但是党组织如果管理不严，党员就会像一盘散沙，更不用谈学和做。因此，“以管促学”和“以管促做”很重要，除了加强流动党员、困难党员、无职党员的管理外，也需要对在职党员加强管理，让在职党员增强工作的责任感，紧迫感和事业心，这样才能营造出全体党员带头学，带头做的气氛，切实提高“两学一做”学习教育是实际意义。
篇四：“两学一做”党课讲稿：“两学一做”先要学好党章
今年，中央部署在全党开展“两学一做”学习教育，这是从思想深处解决党员干部队伍不纯的一项根本性举措。我认为，“两学一做”基础在学，而学习的基础又是党章，可以说学好党章是“两学一做”的第一课。
一、“两学一做”首先要学好党章
习近平总书记在安徽调研时指出：“党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循……不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。”总书记的这段话深刻阐述了学习党章的重要意义。
党章不仅对党的性质，党的指导思想，党的思想路线、组织路线，党在新时期的根本任务，党的奋斗目标等作了明确而深刻的阐述，而且对党的各级组织的产生程序、权力划分、党员的标准、党员的权利和义务等都作了明确的规定，既是党按照马克思主义基本原理和中国实际而制定的党的根本大法，又是党在近百年奋斗历程中付出大量心血甚至无数革命先烈的生命而换来的宝贵经验的结晶。对于全党来说，党章就是各级党组织和全党同志的行动指南，是我们党制定一切路线、方针、政策的总依据，是各级党组织治国理政的总遵循。因此，“两学一做”首先要学好党章，了解党的基本纲领、基本路线、基本制度，否则，我们的行动就会成为盲动，就有随时跑偏的可能，就会给党的事业和人民的事业带来巨大损失。
二、学习党章关键要解决不懂和不信的问题
一段时期以来，一部分党员对党的根本大法不懂不信。不懂体现在一些党员不了解党的主张，不知道党的基本路线、基本纲领、基本规矩，不知道党员应该有哪些义务、哪些权利。不信体现在一些党员不相信马列主义，满脑子唯心主义、封建思想，遇事求神拜佛，热衷于算命、看风水。这些党员或党员领导干部连党的基本规矩都不懂、基本思想都不信，又怎么能做到和党中央保持一致爱心倡议书、又怎么能起到党员的先锋模范作用呢？更有一些人把入党当作升官发财的途径，一旦入了党、当上领导干部，便聚敛钱财、以权谋私、贪污受贿，严重败坏了党在人民群众中的形象、败坏了党风，进而带坏了社会风气。因此，在清除腐败分子的同时，全体党员必须从学习党章开始，把学习党章作为基本功课，原原本本学，学懂学透，把党的基本路线、基本纲领、基本原则、党员的义务等牢记在心，使那些理论功底差、平时不注重理论学习的党员能够懂得党的基本知识、基本规矩，使那些入党动机不纯的人能够自觉用党章对照自己，破除与党章格格不入的各种思想残余。只有懂了、信了，我们才会自觉依照党章行事，才会使我们的各项工作不偏离航向。
三、学习党章要做到知行合一
学习党章是“两学一做”的第一课，不懂或不信党章绝不是一个合格党员，但学懂学透党章也不见得就是一个合格党员。每个党员在学懂学透党章的基础上，必须对照党章中党员的标准检查自己，看自己哪些方面和一个合格党员还有差距，自己的世界观、人生观、价值观是否符合马列主义的要求，从而积极整改，将学习的效果体现和落实在行动上，决不能说一套、做一套，决不能一事当前首先考虑个人利益，要像党章中规定的那样，“全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终生”。在日常工作中，要认真贯彻党的基本路线和各项方针政策，坚持党和人民的利益高于一切，讲政治、顾大局，克己奉公、乐于奉献，积极发挥党员的先锋模范作用，从而达到习总书记说的“学而懂、学而信、学而用”。唯有如此，才算是一个合格党员。
篇五：“两学一做”党课讲稿：弘扬延安精神争做合格党员
自从“两学一做”学习教育开展以来，我开始逐字逐句逐篇学习习总书记的系列讲话，他的故事和经历勾起了我2015年8月在延安培训期间的一些回忆。从鄂西南水电名城宜昌到到陕北革命老区延安，行程1000公里、为期一周的“红色之旅”带给我很多感动，精神上受到了一次洗礼，信念上得到了一次升华。
众所周知，延安是中国共产党的根据地，是中国抗日战争的总后方，也是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。这座沿山而建的城市里，处处都有历史，处处都有故事，处处都有精神。
在南泥湾，我见证了中国军民自力更生、艰苦奋斗的精神。当年，针对国民政府和日本军的封锁，毛泽东提出了“自己动手，丰衣足食”的口号，军民齐心协力，开荒种地，凭借自己的力量，解决了没有饭吃、没有衣穿、没有被盖、没有纸用的困难，将荒无人烟的南泥湾变成了陕北好江南。而今，出生生活在和平年代的很多年轻人，没有体会过硝烟和战争的残酷，没有品尝过饥饿和痛苦的滋味，找工作请爸妈帮忙，买房子找爸妈付首付，生孩子托爸妈照顾，却还是觉得老天亏待了自己，时不时发出世事不公的抱怨，多么无知，多么可笑！
在张思德纪念广场，一尊雕像静静地矗立在凤凰山脚下，地面上整齐排列的29颗星星，述说着这个年轻生命的心路历程。他出生在四川的贫困农民家庭，在长征途中，两度经过人迹罕至的雪山、草地，历尽千辛万苦到了陕北，不讲条件，不怕艰苦，不怕脏，不怕累，最后牺牲在烧炭窑洞中。毛泽东为这名普通的小战士举行了隆重的追悼会，而张思德也成了为人民服务的代名词演讲稿的五种精彩开场白。说起“为人民服务”，我在小学课文里朗诵过，在入党誓词中承诺过，在个人总结里也无数次提起过，但大多都是纸上谈兵，言之无物，空喊口号而已。站在广场上，头顶炙热的烈日拷问着我的灵魂，从参加工作就在乡镇，心里总是想着回城，想着评副科级、正科级，看见别人被提拔，也会不由自主流露出对当事人的嫉妒，对组织的不满。想想张思德，同样是年轻人，他的思想是多么的纯粹，他的行为是多么的令人尊敬，他才是“为人民服务”的典范！
在梁家河村，我看到了知青时期，广大知识青年理论联系实际，不断开拓创新的精神。习近平从中南海大院初次到达陕北时，因为种种不适选择了逃避，之后再次回到梁家河村，他选择了面对，选择了勇敢，选择了创新。任大队党支部书记期间，习近平领导村民们搞生产、建铁匠铺、建修沼气池、打水井，同时带领村民们改变卫生习惯，给他们讲《三国演义》、《水浒传》等名著故事，丰富他们的文化生活。从中国最基层的农村负责人到中国最高领导人，习近平的很多工作作风和处事原则，都是在插队的七年时光中积累沉淀的，他在陕北曾经被称为“不靠谱的后生”，但还是闯过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”，最终收获了村民的信任和祝福。曾经的年少轻狂并不可怕，一时的不靠谱也不代表一辈子都不靠谱，可怕的是长期的浑浑噩噩，执迷不悟，可怕的是缺乏对自我的认知，对当下工作生活的认同。
我想，作为一名最基层的党员干部，我们不用轰轰烈烈，不用大张旗鼓，能做的也就是老老实实做人，踏踏实实做事，践行一名共产党员的承诺，肩负一名人民公仆的职责，用自己的实际行动为中国梦的实现贡献正能量，以上是我比赛演讲稿，感谢您的聆听。
